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国家奖学金制度在我国普通高中一直处于空白状态,导致普通高中缺乏有效的激励机制,这既不利于教育质量的提升,也不利于拔尖创新人才的培养。随着经济社会的发展,我国普通高中设立国家奖学金制度已具备可行性。具体可采取以下措施:建立以政府为主导,依托学生综合评价标准与科学的评选流程的普通高中国家奖学金制度,通过专业机构进行资金监管与运营。这样有利于促进拔尖创新人才健康成长,提升教育质量,为建设教育强国和人力资源强国储备力量。
Abstract：[1]张新平.教育管理学的持续探索[M].合肥:安徽教育出版社,2007.275.
[2]罗仁福,张林秀,刘承芳等.爱心奖学金实践对中学生德育教育的启示——来自唐仲英爱心奖学金的实证分析[A].2009年中国教育经济学学术年会论文集[C].2009.
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[4]周三多.管理学——原理与方法[M].上海:复旦大学出版社,1997.
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[8]刘贤伟.马来西亚农村教育资助项目的研究与对中国的启示[J].比较教育研究,2007,(8):76.
基本信息:
中图分类号:G639.2
引用信息:
[1]张京京,戴璐,兰慧君,等.我国普通高中建立国家奖学金制度的可行性分析[J].教育理论与实践,2015,35(05):18-20.
基金信息:
陕西师范大学研究生培养创新基金项目《建立健全我国中小学贫困学生奖助学金制度研究》(项目编号:2013CXB021)的研究成果
2015-02-20
2015-02-20