2020, 32, v.40;No.739 37-39
职前幼儿教师专业素养培养研究
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| 1,232 | 14 | 55 |
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摘要：
在新的时代背景下,培养职前幼儿教师的专业素养,可采取以下策略:将课程标准转化为实践学习目标;课程设计从专业素养出发;教学活动开展依托真实问题情境;课程实施评价以专业素养评价体系为标准;构建基于实践智慧形成的师生发展共同体。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G61-4;G652
引用信息:
[1]鲍伟红.职前幼儿教师专业素养培养研究[J].教育理论与实践,2020,40(32):37-39.
发布时间：
2020-11-20
出版时间：
2020-11-20