2011,
05,
v.31;No.388
39-40
学生主体性目标在理科教学中的具体体现
基金项目(Foundation):
北京师范大学裴娣娜教授主持的《我国学校教育创新研究》的成果之一,项目批准号:05JZD00035
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DOI:
发布时间：
2011-02-20
出版时间：
2011-02-20
| 260 | 3 | 87 |
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摘要：
主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特性,自主性、主动性和创造性是学生主体性培养目标的抽象规定。学生的主体性培养目标在理科教学中有着具体的、丰富的内涵和形态,主要包括主体意识、主体能力和主体人格。
Abstract：
参考文献
(1)马斯洛.马斯洛人本哲学(M.)北京:华夏出版社,1987.347-357.
基本信息:
中图分类号:G40-02
引用信息:
[1]吴晗清.学生主体性目标在理科教学中的具体体现[J].教育理论与实践,2011,31(05):39-40.
基金信息:
北京师范大学裴娣娜教授主持的《我国学校教育创新研究》的成果之一,项目批准号:05JZD00035
发布时间：
2011-02-20
出版时间：
2011-02-20