2021, 24, v.41 2
基于深化课程改革的核心素养体系构建——评《核心素养与教学改革》
基金项目(Foundation):
河北省教育科学“十二五”规划立项课题“初中数学高效课堂模式下的微课资源开发与应用策略研究”(课题编号:1403303)的阶段性研究成果
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DOI:
| 426 | 5 | 11 |
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摘要：
<正>核心素养主要表示学生在参与各学段教育的环节,持续产生的符合自身未来发展需求,满足社会发展要求的一系列品格或者能力,主要涵盖知识、技能或者价值追求等组成因素。其以过程为导向,强调学生在培养阶段的体验,并不指向结果。核心素养更为关注个人内涵、社会关怀、家国观念,重点塑造学生自主发展、协作意识、创新能力。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
DOI：
中图分类号:G632.3
引用信息:
[1]高玲玲.基于深化课程改革的核心素养体系构建——评《核心素养与教学改革》[J].教育理论与实践,2021,41(24):2.
基金信息:
河北省教育科学“十二五”规划立项课题“初中数学高效课堂模式下的微课资源开发与应用策略研究”(课题编号:1403303)的阶段性研究成果