1985, 05, 30-34
小学男女生语文、数学成绩差异的调查
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| 482 | 7 | 40 |
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摘要：
<正> 一、调查过程小学阶段,男女生语文、数学成绩是否有差异?若有差异,何者居优?这种差异是表面的、随机的,还是具有统计学上的意义?为了对这些问题作些探讨性的回答,笔者作了专题调查。调查是在我院中师班学员协助下进行的。共调查了宁波市区38所学校65个班级、郊区5所学校5个班级的小学一至六年级3000余名学生的语文、数学成绩和83位从事小学教育教师对男女生学习成绩差异的看法。表中所列语、数成绩系一九八二年下半年度期末成绩,男女生上、中、下的分类是
Abstract：
参考文献
① ③ 唐盛昌 《试析男女生在数学学习中的差异》,(《教育研究》1982． 9． )
② ④ 傅安球 《智力发展的性别特征与教育》 (《教育研究》1981． 12． )
基本信息:
引用信息:
[1]童富勇.小学男女生语文、数学成绩差异的调查[J].教育理论与实践,1985(05):30-34.
发布时间：
1985-10-28
出版时间：
1985-10-28