教育理论与实践

《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布后，素养导向下作业设计的研究成为当下小学语文教学研究的热点之一，作业的起源、设计原则、改进策略、效果及反思等受到空前关注。小学语文作业设计应更加注重以生为本，更加关照与学生心理年龄的契合，更加强调与现实生活的联结，更加倡导与其他学科的融合，更加重视真实情境中问题的解决，也更加强调面向全体、立德树人的根本任务。日常基础性作业设计力求功能最大化、体系化、主体化；项目化作业设计力求促进知识学习的结构化、运用性和创新性。素养导向下作业设计的研究，进一步更新了一线语文教师作业设计的理念，也提升了广大教师作业设计的能力。