1982,
06,
39-42
孔子论启发式教学
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DOI:
发布时间：
1982-12-27
出版时间：
1982-12-27
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摘要：
<正> “不愤不启,不悱不发”“启发式”教学,,首先是孔子提出来的。孔子说:“不愤不启,不悱不发”。(《述而》)郑玄注:“孔子与人言,必待其心愤愤,口悱悱,乃后启发为之说也,如此则识思之深也。”朱熹注:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓某其意;发,谓达其辞。”后人根据郑、朱注释,理解这两句的意思是:教导学生,不在他想明白却明白不了的时候,不去开导他;不到他想说出却说不出的时候,不去启发他。这样的讲法,似乎没错;但未免有点简单化,孤立化了。全面研究孔子的教学方法(实在是教育方
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基本信息:
引用信息:
[1]周庆义.孔子论启发式教学[J].山西教育科研通讯,1982(06):39-42.
发布时间：
1982-12-27
出版时间：
1982-12-27