2016, 26, v.36;No.589 56-58

小学数学“预学作业”的设计与使用

基金项目(Foundation):

邮箱(Email):

DOI:

1,176	14	29
下载次数	被引频次	阅读次数

引用本文下载本文

PDF

引用导出

GB/T 7714-2015 MLA APA Refworks EndNote NoteExpress NoteFirst

摘要全文参考文献出版信息相关文章

摘要：

"预学作业"的设计与使用,是"‘预学后教’策略下小学数学课堂教学转型"课题研究的重要内容。学生通过"预学作业",能够更加充分地进行自主学习、合作交流。用好"预学作业"的具体策略是:灵活安排作业时机;与课堂教学无缝对接;与"小组交流"相得益彰。

关键词： 小学数学; “预学作业”; 课堂教学转型;

Abstract：

KeyWords：

如需获取全文，请访问cnki.net

暂无数据

基本信息:

中图分类号:G623.5

引用信息:

[1]邵汉民.小学数学“预学作业”的设计与使用[J].教育理论与实践,2016,36(26):56-58.

发布时间：

2016-09-20

出版时间：

2016-09-20

请选择需要下载的pdf数据

教育理论与实践