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教育家精神是对教育家教育品质与能力的高度凝练与升华,对赋能乡村教师专业化发展具有重要价值，是乡村教师坚定理想信念、强化职业认同、厚植教育情怀以及提升教学质量的价值向导与精神支撑。由于部分乡村教师自身存在认知局限、情感缺失、效能不足等问题，给其专业化发展带来了诸多现实挑战。以教育家精神赋能乡村教师专业化发展要坚持以教育目标为导向，将教育家精神贯穿乡村教师培养全过程；以动力生成为引擎，以教育家精神激发乡村教师职业认同感；以队伍发展为支撑，以教育家精神引领高质量乡村教师队伍建设。
Abstract：[1]中华人民共和国教育部，中央组织部，中央编办，等.教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见[S][EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s3735/202009/t20200903_484941.html,2023.
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基本信息:
中图分类号:G525.1
引用信息:
[1]班凡,高正礼.教育家精神赋能乡村教师专业化发展研究[J].教育理论与实践,2025,45(20):36-41.
基金信息:
安徽省社科规划青年项目“中国式现代化话语体系建构研究”（项目编号：AHSKQ2023D060）的研究成果
2025-07-03
2025-07-03