教育理论与实践

1992, 06, 25-27

学生成熟与学习环境系统分析

1.重庆市委党校

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87	1	32
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摘要：

<正> 一、学生的成熟度和教育方式成熟度是从管理学上借鉴的一个概念.学生的成熟度主要是指其智力水平、学习能力以及学习意愿和抱负水平的总合.智力水平虽不能完全反映一个人对环境的操作能力,但在学习掌握知识速度、深度以及巩固程度方面,仍具有学习能力高低的可比性

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基本信息:

引用信息:

[1]周矩.学生成熟与学习环境系统分析[J].教育理论与实践,1992(06):25-27.

发布时间：

1992-12-26

出版时间：

1992-12-26

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