教育理论与实践

2008, 17, No.292 45-46

课堂沉默的建构

1.山东师范大学教育学院

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发布时间： 2008-06-20

出版时间： 2008-06-20

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摘要：

<正>实施新课程以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的一种追求,而教学中的沉默则是压制学生思想的教学方式。然而,教师过多地提问,看似实现了主体间的平等、民主的对话和交流,深思一下,这只是教师在诱导学生跟随自己的思维打转,同样是一种知识权力的控制。

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基本信息:

中图分类号:G423

引用信息:

[1]王彦明.课堂沉默的建构[J].教育理论与实践,2008,No.292(17):45-46.

发布时间：

2008-06-20

出版时间：

2008-06-20

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