2024, 02, v.44 59-61
核心素养下的高中数学课堂教学策略研究
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DOI:
| 3,263 | 58 | 30 |
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摘要：
高中数学教育在培养学生数学素养和科学素养方面起着关键的作用，但目前高中数学教学还存在着学生主动性不强、数学思维灵活不足、问题解决能力欠缺等不容忽视的问题。高中数学课堂教学策略是在核心素养导向下，通过科学设定教学目标、优化教学过程、创新教学方法、实施有效教学评价。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]许晓莉.核心素养下的高中数学课堂教学策略研究[J].教育理论与实践,2024,44(02):59-61.
发布时间：
2024-01-19
出版时间：
2024-01-19