教育理论与实践

<正>近年来，小学道德与法治课程使用统编教材，在教学内容、教学模式等方面反映了现代课程教育的转型与改革方向，渗透了诸多创新性的教育理念和方法。其中，核心素养教育理念的渗透强化了小学生传统德育课程的薄弱之处，有效引导他们完成知识的内化过程，使其能够拥有良好的品德素养和法治观念。在这样的教育转型与改革背景下，由金钊主编的《思政创新课：核心素养导向下的小学道德与法治教学改进》（2021年9月北京师范大学出版社出版，以下简称《思政创新课》）一书坚持核心素养教育理念的发展导向，探讨了现代小学道德与法治教育教学的现状与改进建议。该书共六个章节，分别强调了小学生国家认同与家国情怀的培育、规则养成与法治意识的培育、健全人格与品德修养的培育、健康生活与珍爱生命意识的培育、科学态度与问题解决能力的培育、公共意识与公共参与能力的培育，并运用主题解读、教学策略、案例分析、拓展阅读的方式全面强化了核心素养教育理念在小学道德与法治教学中的渗透，对小学道德与法治教学实践提出了颇具价值的改进意见。