2014, 29, v.34;No.520 53-55
浅谈新课程标准下的教学反思——以高中地理课程为例
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DOI:
| 896 | 21 | 24 |
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摘要：
教学反思是我国目前培养教师专业化成长的主要方式,是在新课程背景下广泛开展的校本教研活动之一。教学反思活动内容应包括:反思教学活动是否符合新课程标准的要求;在现代教育观的指导下,反思教师的教学地位和角色是否发生了根本性转变;反思教师的教学方式及学生的学习方式是否有利于学生的全面发展。教学反思要收集教学活动中亟待反思的问题,解决反思问题,构建新的教学预案,并在实践中进行验证。
Abstract：
参考文献
[1]万福,于建福.教育观念的转变与更新[M].北京:中国和平出版社,2000.
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基本信息:
中图分类号:G633.55
引用信息:
[1]左屯生.浅谈新课程标准下的教学反思——以高中地理课程为例[J].教育理论与实践,2014,34(29):53-55.
发布时间：
2014-10-20
出版时间：
2014-10-20