2020,
14,
v.40;No.721
14-16
新时代中小学传统文化教育探析
基金项目(Foundation):
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“太原市中小学传统文化教育实施问题研究”(课题编号：FHB160553)的研究成果
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2020-05-20
出版时间：
2020-05-20
| 739 | 16 | 56 |
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摘要：
优秀传统文化是现代民族精神建设的重要养分。加强中小学优秀传统文化教育要着眼于新时代的需要,厘清中小学教育和传统文化的关系,借鉴他国传统文化教育经验,吸纳"明德至善""道法自然""知行合一"与"和而不同"的中国哲学智慧。
Abstract：
参考文献
[1]丹尼尔·贝尔.资本主义的文化矛盾[M].赵一凡等译.北京：三联书店，1991.24.
[2]黄高峰.青少年传统文化教育面临的文化挑战与对策[J].青年探索，2009,(3):78-82.
基本信息:
中图分类号:G631
引用信息:
[1]卢红,李晨程,童钰钰.新时代中小学传统文化教育探析[J].教育理论与实践,2020,40(14):14-16.
基金信息:
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“太原市中小学传统文化教育实施问题研究”(课题编号：FHB160553)的研究成果
发布时间：
2020-05-20
出版时间：
2020-05-20