2011, 14, v.31;No.397 59-60
触摸历史 感受文化——新课程高中历史文化史教学策略
基金项目(Foundation):
2010年度河北省教育科学规划重点课题《高中新课程背景下的课程设置与教学实施》的阶段性成果,课题编号:10010461
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DOI:
| 468 | 30 | 36 |
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摘要：
<正>在新一轮高中课程改革中,历史学科出现了很大的变化,由原来的通史体例变为专题史体例,其中,必修的三个模块专题分别是人类社会政治发展史、人类社会经济发展史、人类社会思想文化与科技发展史。与原有的课程内容相比,思想文化与科学技
Abstract：
参考文献
(1)朱汉国等.普通高中历史课程标准解读(实验)(M).南京:江苏教育出版社,2006.
(2)朱汉国.历史教学研究与案例(M).北京:高等教育出版社,2007.
基本信息:
中图分类号:G633.51
引用信息:
[1]宋颂.触摸历史 感受文化——新课程高中历史文化史教学策略[J].教育理论与实践,2011,31(14):59-60.
基金信息:
2010年度河北省教育科学规划重点课题《高中新课程背景下的课程设置与教学实施》的阶段性成果,课题编号:10010461
发布时间：
2011-05-20
出版时间：
2011-05-20