- 刘惊铎
“交往行为主要是一种相互理解” ,交往的双方要想真正理解对方 ,必须对对方话语中所包含的实际意义有所理解 ,并对对方的言语方式及其言外之意有切实的理解。用“交往教育学”的观点 ,可从以下几方面来重新审视和设计当代中国的教育改革 :1.教育实效性与教育的有效交往之关系 ;2 .教育改革实践突破口选择的新视角 ;3 .把教育人际关系的优化作为教育改革的重要组成部分
2000年10期 2-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 钱民辉
教育社会学的研究方法可以分成两部分 :一是来源于社会学固有的方法原理 ,即在实际的研究中 ,研究者应该采用什么样的研究观点、什么样的研究态度、什么样的研究方法去加以研究的问题 ;另一个是关于对某特定资料应该如何加以收集及分析等的具体研究技术 (技术方法 )的问题。社会学的创始人孔德的研究观点为教育研究提供了一种社会学的视野 ,他的实证精神和社会学方法对教育研究仍然具有理论意义和实践意义
2000年10期 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] - 程晗
:教育策划是教育策划者通过教育创意对特殊教育事件的决策所进行的有目的、有计划的预谋活动。中国教育策划经历了萌芽期 (教育策划的起源 )、第一高峰期 (春秋战国时期的教育策划 )、稳定发展期 (封建社会的教育策划 )、第二高峰期 (清末民初的教育策划 )、有限理性期 (建国 5 0年来的教育策划 )等五个阶段
2000年10期 13-18+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] - 田虎伟,黄忠敬
教育产业思想的现实内涵包括三个方面 :观念层面上是指确立以企业经营理念为核心的教育价值取向 ;制度层面上是指建立富有活力的教育管理体制 ;物质层面上是指将教育可选择部分推向市场 ,进行产业运作 ,多渠道筹集教育资金 ,发展教育事业 ,满足社会需求
2000年10期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] - 张苏华2000年10期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k]
- 王爱芬2000年10期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
- 檀传宝
教师的职业良心就是教育良心 ,它指的是教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感体认、自觉履行各种教育职责的使命感、责任感和对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力等 ;教师的职业良心包括 :克尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教四个方面 ,具有层次性高、教育性强的特点 ,其形成受社会生活和群体的影响 ,也受自身修养的制约
2000年10期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 郭留柱
:人生价值与决定它的因素的关系表明 ,一个人要使自己的人生有较大的价值 ,就必须做到勤奋 (学习、工作 )。但要勤奋 ,就要有动力。什么可以作为动力呢 ?一些学者强调要有兴趣 ,还有许多名人则强调要有理想志向。兴趣与志向都是动力 ,因而有了兴趣后还要争取有志。从中外历史上的一些杰出人物成长的历程看 ,以历史上或现实中的杰出人物为榜样 ,认真学习 ,效法他们的志趣、行为、品格是树立远大理想志向的一条有效途径
2000年10期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 孙喜亭
:在教学中 ,师生发生关系 ,是以教学内容为媒体的“教”与“学”的关系 ,“教”与“学”是师生关系的规定关系。教师的“教”包含“教授”、“教导”、“建构学习环境”、“教化”等多层含义
2000年10期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] - 顾援
迁移是一种学习现象 ,也是一种学习过程。积极利用迁移的正效应 ,是教学的一种高级境界。在已有的有关迁移研究中 ,特别是认知心理学的研究对课堂教学极具指导作用。同时 ,根据迁移理论 ,教师可以许多有效的教学策略 ,对现有的课堂教学模式进行变革 ,创出自己的新路
2000年10期 39-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] - 2000年10期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 5k]
- 王春
:财产税因美国地方学区对它的依赖性和它在美国公立中小学教育中的重要性 ,而格外受到重视。财产税的税率的确定、评估与征收技术以及财产税法的改革与豁免政策 ,都影响了公立教育的财政与教育的平等
2000年10期 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] - 阎蔚
美国西俄勒冈大学教师教育机构在TWSM中所实施的 6条教学再评价的标准分别是 :协同性、明晰性、可靠性、可行性、多样性和适宜性
2000年10期 52-56+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 徐书业
:科学教育是基础教育的基本内容 ,是素质教育的重要组成部分 ,是教育作为优先发展战略的有机构成成分。无论是中小学科学教育的实际 ,还是国际教育改革 ,都赋予了科学教育很高的地位 ,因此 ,中华民族在 2 1世纪实现伟大的复兴 ,必须高度重视中小学科学教育 ,赋予其应有的地位 ,采取有效措施 ,积极推进中小学科学教育的改革
2000年10期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] - 刘丽
以大学本科一年级为被试 ,在普通心理学的教学中进行了“三导”教学法实验。结果发现 ,实验显著提高了学生的学习成绩 ,调动了学生学习的积极性 ,促进了学生能力的发展。研究说明“三导”教学法值得在高等学校大力推广。
2000年10期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] - 张雯2000年10期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k]
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